從獨(dú)立攝影人到“花木二代”，他將審美“嫁接”到園藝

“園子就是一個(gè)小世界，徜徉其間，人和自然的心意相通便是通過(guò)園林之美來(lái)表現(xiàn)。”在柏加鎮(zhèn)眾多的園子中，付俊雄打理的博藝園特別雅致，讓人不得不折服于主人的審美。而曾經(jīng)作為獨(dú)立攝影人的他，不僅是柏加第二代花木人，也是一個(gè)希望將高層次審美“嫁接”至柏加花木上的園林藝術(shù)人。

瀏陽(yáng)市融媒體中心記者歐陽(yáng)穩(wěn)江

子承父業(yè)，獨(dú)立攝影人回花木之鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

一樹(shù)一石，一山一水。松柏的青翠，加拿大紅楓的艷麗，枸骨的虬曲蒼勁，榆樹(shù)的優(yōu)雅……游走于博藝園，仿若置身于自然山水之中。老樹(shù)的風(fēng)骨，新葉的生機(jī)，無(wú)不傳達(dá)著園子主人的性格特點(diǎn)與愛(ài)好傾向。單獨(dú)看，每一棵植物都有著自己獨(dú)特的氣質(zhì)；整體看，它們又在這個(gè)園子里顯得相得益彰。

手持一柄修枝的小剪，每修剪一棵植物，付俊雄都要思慮良久才動(dòng)手。那份小心翼翼，一如面對(duì)自己的孩子一樣寶貝。

“意在筆先，就像寫(xiě)稿子一樣要先立意再動(dòng)筆，這個(gè)詞對(duì)園林藝術(shù)的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)也是完全適用的。”見(jiàn)有客人觀(guān)摩，付俊雄放下手中的剪刀，認(rèn)真地解釋?zhuān)阂蛔鶊@林，其山石、池水、花木、建筑等諸多的組景要素如何組合，當(dāng)以立意為基礎(chǔ)。立意，即著重藝術(shù)意境的創(chuàng)造，寓情于景、觸景生情、情景交融，是我國(guó)傳統(tǒng)造園的特點(diǎn)。

對(duì)于自己的一些見(jiàn)解，付俊雄表示很大一部分是從父親付干芝那里潛移默化悟到的——

在柏加鎮(zhèn)，許多人都尊稱(chēng)68歲的付干芝一聲“付老師”。原因只有一個(gè)，善于造園的他是當(dāng)?shù)芈劽��?a href="http://m.haywardtinfu.com/news/list.php?catid=201" target="_blank">苗木造型大師，曾被評(píng)為“長(zhǎng)沙市農(nóng)業(yè)勞動(dòng)模范”，帶出了不少徒弟。

上世紀(jì)80年代，面對(duì)自身的短板，柏加鎮(zhèn)探索突圍之路，致力發(fā)展花卉苗木產(chǎn)業(yè)。付干芝是柏加鎮(zhèn)第一批吃螃蟹的“花農(nóng)”之一。從1982年算起，付干芝的發(fā)家史，幾乎就印證著柏加的苗木發(fā)展史。

“我爸是最早一批從種樹(shù)賣(mài)樹(shù)轉(zhuǎn)型園藝造型的，從扦插種植到嫁接造型都很在行。”從小，付俊雄就看著父親每天修枝剪葉、造型嫁接，往往父親幾剪刀下去，羅漢松的“發(fā)型”就從“雞窩頭”變得好看，頗有化腐朽為神奇的感覺(jué)。

高中畢業(yè)后，愛(ài)好美術(shù)的付俊雄進(jìn)入天津美術(shù)學(xué)院攝影系學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，他先是進(jìn)入北京798藝術(shù)區(qū)當(dāng)了一名獨(dú)立攝影人，然后進(jìn)入媒體工作。2013年，父親年歲漸大，家中的那個(gè)大園子也需要人接手。在思忖良久后，付俊雄決定放下自己手中的相機(jī)，成為一名“花木二代”。

“從上一輩到我們這一輩，雖然都是花木人，但概念在年輕人心中已經(jīng)完全不同了。上一代主要是種植和經(jīng)營(yíng)，而到了我們手里就應(yīng)該從粗線(xiàn)條變成細(xì)線(xiàn)條。”接手后的付俊雄，一邊認(rèn)真向父親請(qǐng)教各種花木種植技術(shù)，一邊開(kāi)始造園：“我要做的不僅是打造一個(gè)賣(mài)場(chǎng)，更是打造一個(gè)有美學(xué)價(jià)值的園林，讓更多人能感受到柏加的花木是有藝術(shù)感的。”

“嫁接”造園，他是不一樣的“花木二代”

明末造園家計(jì)成在其《園治》中言道：“軒楹高爽、窗戶(hù)虛鄰，納千頃之汪洋，收四時(shí)之爛漫。溶溶月色、瑟瑟風(fēng)聲，靜攏一榻琴書(shū)，動(dòng)涵半輪秋水，清氣覺(jué)來(lái)幾席、凡塵頓遠(yuǎn)襟懷。”

在柏加鎮(zhèn)，但凡說(shuō)起博藝園，在園林行業(yè)內(nèi)算是無(wú)人不知。自進(jìn)得園子，便有一種融入山花野鳥(niǎo)之間的舒暢之感。然而，這種感覺(jué)并不造作直露，而是“隱秀”“曲致”，即所謂“景愈藏，而意愈深”。

從接手父親的業(yè)務(wù)后，付俊雄按照自己的想法打造了博藝園。將盆景放大，將自然縮小，在精神需要融入自然的時(shí)候，讓精神的空間拓展。無(wú)論是整個(gè)園林還是單個(gè)的盆景，它們都擁有無(wú)以復(fù)制的自然之感。

“種樹(shù)要先尊重樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律，而不是為了人的欲望去委屈樹(shù)。我追求的是自然風(fēng)，希望達(dá)到人與植物之間感情相通。”在同行們看來(lái)，付俊雄對(duì)造園有一種特別的執(zhí)念。在不斷的摸索中，他將從畫(huà)畫(huà)、攝影中培養(yǎng)的審美全部發(fā)揮出來(lái)，“嫁接”到了造園之上。為了達(dá)到自己想要的效果，他不管是為自己造園還是幫客戶(hù)打造園子都堅(jiān)持審美第一。2015年，付俊雄接到了一個(gè)客戶(hù)的訂單。在實(shí)地考察后，他沒(méi)有幫人家直接種樹(shù)就了事，而是開(kāi)始一遍遍畫(huà)設(shè)計(jì)圖。為了達(dá)到滿(mǎn)意的效果，在施工過(guò)程中，他帶著工人一點(diǎn)點(diǎn)修改，連最細(xì)微的角度都不放過(guò)。最終，別人幾天便可以種好的樹(shù)，他忙活了數(shù)十天。這一來(lái)一去，幾乎沒(méi)有賺到錢(qián)�？勺罱K，客戶(hù)的一句“專(zhuān)業(yè)”讓付俊雄覺(jué)得一切都值得。由此，他自己也得到了一個(gè)啟發(fā)：經(jīng)營(yíng)苗木也許只是花木之鄉(xiāng)的初級(jí)發(fā)展階段，能以藝術(shù)設(shè)計(jì)凸顯優(yōu)勢(shì)才是終極目標(biāo)。

“造園既注重依山附水，因地制宜，自成天然之趣，但也并非完全依賴(lài)自然的山、水、樹(shù)木景觀(guān)；也不是單純地摹仿自然，依原樣地再現(xiàn)自然；而是要經(jīng)過(guò)造園者的精心設(shè)計(jì)，再因勢(shì)就勢(shì)，包山模水，人工為之，即經(jīng)過(guò)藝術(shù)的包裝、加工、點(diǎn)染，使之比大自然更典型、更集中、更富有詩(shī)情畫(huà)意，這就是所謂‘天工’和‘人巧’的結(jié)合。”

源于自然、再造自然、勝于自然。對(duì)于付俊雄的這些觀(guān)點(diǎn)，合作的客戶(hù)們?cè)絹?lái)越“買(mǎi)賬”。在附近的園子中，付俊雄的產(chǎn)品價(jià)位算是偏高的，可業(yè)務(wù)量卻是數(shù)一數(shù)二的。慢慢地，也有不少“花木二代”前來(lái)觀(guān)摩學(xué)習(xí)付俊雄造園。

在付俊雄看來(lái)，認(rèn)同交流的人越多，對(duì)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是件大好事，“這說(shuō)明以后我們柏加的花木將有更高的附加值。”